9月22日下午，應長沙市開福區浏陽河小學、長沙市開福區司法局伍家嶺司法所的邀請，受南京大學湖南校友會委托，湖南省法學在線教育研究中心中小學法治教育研究團隊張輝教授，王紅豔和羅世奇助理研究員走進浏陽河小學，給該校老師、家長和學生代表上了一堂寓教于樂，創新性十足的小學法治教育課。

黨的十八屆四中全會通過《關于全面推進依法治國若幹重大問題的決定》以來，法治教育已經納入國民教育體系，我國中小學普遍設立了法治知識課程，中小學法治教育已成為法學教育研究的一個新領域。為了更好地發揮法學教育研究對于教學實踐的支撐作用，湖南省法學在線教育研究中心适時組建了中小學法治教育研究團隊，率先啟動了中小學法治教育的研究工作。這次走進浏陽河小學授課，即是該中心開展這一方面研究的一次有益嘗試。

大學教師如何通俗易懂地給小學同學講課？如何在講課中化繁為簡卻又不失法學理論的本色？這是上這堂小學法治教育課，首先必須解決的難題。為此，張輝教授授課團隊經過反複研究，進行了一系列頗有特色的教改創新。

一方面，他們将這堂課按“七三開”的比例分為“講授”和“讨論”階段，并采取“三師同堂”的形式進行，即張輝教授負責“講授”階段，王紅豔和羅世奇兩位助理研究員負責“讨論”階段，以有效地拓展知識傳授、能力培養、智慧啟迪的深度、廣度和高度。

另一方面，他們将小學同學們熟知的多部動畫片中“代入”課堂教學過程，以引發同學們的學習興趣，促使課堂參與度更高，互動性更強，課堂氣氛更加活躍，最大程度地實現教與學快樂地融合。

另外，他們在備課過程中對于教學内容“巧”安排，通過讨論主題和相關案例的設計，使旁聽的教師代表和家長代表自覺地參與到課堂互動中去，在提出問題，獲得答疑的過程中，也得到實實在在的收獲。

這些精心的設計、大膽的嘗試，使得這堂小學法治教育課“别開生面”，聽課師生和家長代表以及參加旁聽的普法專家一緻好評。

一位家長課後說：“這節課，激發了學生們的無限樂趣，寓教于樂能夠讓我們在快樂中接受知識”。

一位教師代表這樣說：“因為教授和兩位老師一絲不苟的嚴謹和認真，我被感動，期待今後這群孩子裡也走出優秀律師、法官、檢察官。”

授課結束後，湖南省法學教育研究會副會長張輝教授，還代表湖南省法學在線教育研究中心将其主編的《法學概論》，贈送給浏陽河小學的師生。